miércoles, 11 de julio de 2018

Descarga de Cmap Tools

Chicas y chicos, les dejamos el enlace de descarga del programa CmapTools para que puedan bajarlo desde casa y trabajar.

  • Una vez en la página, tengan en cuenta que deben llenar primero este formulario (pidan ayuda a alguien mayor):

  • Luego deben presionar en la opción más adecuada para su computadora (seguramente sea Window) y comenzará la descarga:











jueves, 28 de junio de 2018

Problematizando fracciones



13 Milagros tiene un rompecabezas con 100 piezas: 20 son verdes, 35 son rojas, 15 son amarillas y
el resto son azules. Escribe la fracción que corresponde a cada color.

14 La mandarina de Manuel tenía 10 gajos y se ha comido 3; la mandarina de María Jesús tenía 11
gajos y se ha comido 4. Expresa mediante fracciones la cantidad que ha tomado cada uno.

15 Carmen parte su tarta de cumpleaños en 12 trozos. Si se comen 7 pedazos, expresa mediante una
fracción la cantidad de tarta que se han tomado y la cantidad que les queda.

domingo, 24 de junio de 2018

Jackson Pollock

Conocimos al artista americano Jackson Pollock, quien con su técnica innovó en el arte. Comenzó a pintar utilizando el chorreado (driping) y generando el Action Painting.
Gran pintor perteneciente al Expresionismo Abstracto.
Recreamos su técnica!!!!!









sábado, 23 de junio de 2018

OUR PROJECT

Así trabajaron los alumnos en nuestros últimos proyectos...
El cierre del primer proyecto consistía en armar un diario en el que incluyeran noticias periodísticas sobre catástrofes naturales alrededor del mundo, las cuales redactaron en grupos.
El segundo proyecto relacionó los temas del programa con el mundial, por lo que investigaron sobre diferentes países de cada continente y presentaron la información oralmente. Prepararon afiches para decorar las aulas.



Congratulations!

martes, 19 de junio de 2018

MATEMÁTICA. DESAFÍO 1




Problemas para seguir pensando
- Juan dijo que si en la tabla pitagórica estuviera 11 x 11 lo resolvería de la siguiente manera:
11x 10 = 110
11 X 1 = 11 Entonces 110 + 11 = 121
¿Es correcto lo que dice Juan? Explicá por qué.

- Florencia resolvió
32 X 4 =
32 X 2 = 64
64 + 64 = 128
¿Es correcto lo que dice Florencia? Explica por qué.

- Manuel quiere hacer cuentas con su calculadora. El problema es que no funciona la tecla 8. ¿Cómo puede resolver las siguientes cuentas?
4 x 8 = (por ejemplo: podría hacer 4 x 4 x 2)
6 x 18 =
7 x 28 =
8 x 38 =
- Imaginate que el visor de la calculadora muestra cada uno de los números que aparecen a la izquierda. Anotá cómo es posible, con una única multiplicación en cada caso, lograr que aparezca en el visor de la calculadora el resultado escrito en el recuadro. Como siempre, te pedimos que primero lo anticipes y, recién después, lo verifiques en tu calculadora.
28 280
 6 120
 12 3.600


Traé tus propuestas para discutir en clase.Éxitos

Para reflexionar y desearles...